Маразм. Или Ассемблер для юристов???!!!

Сегодня бегу я на лекцию и думаю, о том, что что же это за предмет такой "Математика и Информатика". Надо заметить, что с недавнего времени учусь я на юридическом факультете, а годик назад окончила четырех-летний курс "Программного обеспечения" технического колледжа, программером не стала , но что-то в голове отложилось и башорг читаю =). Так вот бегу, бегу потому что опаздываю (это святое =) ), и думаю думу. Прибегаю, пальто на вешалку, тетрадище на парту, глаза на доску и .... И у меня отваливается челюсть. Студентам ЮРИДИЧЕСКОГО факультета с пустого места впаривают булевские функции! Коньюнкции, дизьюнкции, таблицы истинности... Можт кто меня понял. ККакого черта? Нафига им это, бедным? Они даже не понимают что это! То и дело были фразы в аудитории: "Я ваще не понимаю что это за хрень...", и правильно делает ведь, что не понимает. Нас когда этому учили, была и архитектура ЭВМ и двоичная система... Но сидящие на юр. факультете не знают даже, что такое двоичная система... А девочка лектор и не объясняет, она тупо гонит примеры, и пишет последовательность не 000 001 010 011 и т.д. а от балды!!!! типа 111 000 001 ...эээ как бы она хоть знает что это?
ЗАЧЕМ????? все это? Есть идея - на зачете задать вопрос, зачем нам ассемблер и посмотреть на реакцию ...

Я фигею с системы образования!